Справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, художник –
в картинах, скульптор – в созданных им скульптурах, а учитель – в мыслях,
поступках и делах своих учеников. Сегодня я познакомлю
вас с некоторыми методами и приёмами, с помощью которых я воздействую на своих
учеников, воспитывая в них гуманизм и ответственность.
Мастер – класс
Проблемно – ситуативное обучение с использованием кейсов
Кейсовая технология – это обучение действием.
Пошаговая методика:
Ситуация - иллюстрация
•
Описание реальной конкретной ситуации.
•
Ситуация – оценка.
•
Диагностика проблемы и оценивание
•
Ситуация – упражнение. Разработка решения ситуации и
принятие решения
Поощряется расхождение точек зрения и инициация
дискуссии.
В качестве примера я взяла «Экологическое право Украины» - самую молодую
отрасль правоотношений и предлагаю вам на некоторое время почувствовать
себя учениками 10 класса.
1. Ситуация - иллюстрация
Давайте посмотрим небольшой ролик.
Природа – это наш общий дом. Наша жизнь в этом доме может быть уютной и
комфортной или беспорядочной и ужасной.
От того как мы относимся к природе в большей мере зависит жизнь будущих
поколений.
2. Ситуация – оценка.
Предлагаю вам стать исследователями экологической ситуации в нашей стране
и познакомиться с проблемами экологии в Украине поближе.
Раздать стикеры и сформировать группы.
1 группа Проанализируйте данные указанные в приложении
1 и составьте список причин, которые привели к данной ситуации.
2 группа Составьте список самых
экологически грязных и относительно
безопасных регионов Украины приложение 2.
3 группа Ознакомьтесь с нормами Конституции Украины ( приложение 3)
и укажите пути решения экологических проблем.
Поощрение работе групп и мотивация в выполнении
задания 3 этапа кейс – стади. – просмотр ролика 2 с видами природных объектов
Украины.
Все мы хотим, чтобы наша страна, наш дом стал
экологически чистым и безопасным. Как
показало исследование, проведённое третьей группой, только от граждан Украины и
её органов власти зависит общее состояние экологии.
Наше исследование требует логического
завершения. Переходим к реализации наших проектов исследования.
Задания группам
3. Ситуация – упражнение
Составьте рекомендации по стабилизации и развитию природных
ресурсов Украины на ближайшее время
Спасибо за интересные идеи и
активность в работе. Принятие решения по вопросу отправки рекомендаций на
горячую линию министерства.
Наши рекомендации мы можем
отправит на сайт или почтой в
Міністерство
екології та природних ресурсів України
Мы с вами рассмотрели три этапа
работы классического кейс – стади. Надеюсь, что
данная методика вам понравится, и вы будете использовать её в своей
работе.
